Buscando las palabras!

Ahora que acaban las vacaciones y cuesta ponerse en marcha para arrancar el nuevo curso, es interesante hablar de los juegos electrónicos, tan extendidos en nuestra sociedad!  Hemos hablado en diferentes ocasiones del uso de estos recursos! Como ya sabeís soy partidaria de utilizarlos, siempre en su justa medida. A los pequeños les encantan y bien enfocados nos ayudan a trabajar los objetivos enfocados. Y en esta época de calor, vuelta a la rutina, pereza... qué mejor que empezar con unos jueguecitos que no nos hagan pensar que hacemls "deberes"?  Yo personalmente los recomiendo a papas y compañeros!!! Y por ello, intento estar informada sobre las novedades. Hoy en la búsqueda pre-inicio de curso he descubierto un blog interesante del centro @caminspoblenou, que publican una lista de las apps educativas, clasificadas por objetivos de tratamiento. Me ha parecido muy interesante y quería compartirlo con vosotros!! http://www.caminspoblenou.cat/apps-endrecades-per-objectiu-a-tre...

Como detectar la dislexia de forma precoz, desde casa o en el aula:  http://isepclinic.es/blog/mi-hijo-lee-mal-puede-ser-dislexico/?utm_medium=twitter&utm_source=twitterfeed Adjunto este artículo hecho para el blog de ISEP, Espero que os guste :)

En diferentes ocasiones hemos hablado de la evolució de las neurociencias en el ambito educativo y como estas nos ayudan a buscar otros enfoques para enseñar y aprendre! En este artículos del blog dificultades para aprender (el qual recomiendo 100%)  nos habla de los aspectos de la neurociencia en relación a la lectura:  http://www.dificultadesparaaprender.com/2015/04/sugerencias-de-las-neurociencias-padres.html?m=1 Esta puede ser una pequeña guia para organizar el proceso de aprendizaje de la lectura ! 

http://m.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-personas-bilingues-tienen-mas-materia-gris-20150720072633.html?_ga=1.225509208.335562758.1431680860 El dominio de dos lenguas favorece al aumento de la materia gris en las zonas destinadas al control ejerivo. Por ellos, puede que esto sirva como excusa para fomentar el estudio de las lenguas, sean cuales sean! Así que ya sabéis... Aprendamos idiomas! 

En los últimos años, y tras el incremento del uso de aparatos para corregir la oclusión dental, se ha dado a concer la DEGLUCIÓN ATÍPICA. Ésta es una los aspectos que tratamos los logopedas y que los padres apenas conocen. Cuando un niño (o un adulto) llegan a consulta por presentar deglución atípica, suelen estar derivados por el dentista u ortodoncista. Generalmente, el paciente quiere mejorar la posición de sus dientes y al hacer esta demanda, el profesional le comenta que ésta viene deriva por una mala funcional de su lengua al comer, respirar... Y por ello, si no realiza tratamiento de logopedia para corregirlo, los aparatos no funcionarán. (imagen de la web:  http://www.phonosdonostia.com/logopedia/patologias/deglucion.html) Como vemos en la imagen, en la deglución atípica la lengua se ubica entre los dientes o los empuja en el momento de tragar . Además, puede que ocupe este sitio durante la respiración. Este hecho acaba provocando que la lengua mueva los dientes, dejando se...

http://www.exitae.es/blog/sanidad/galletas-para-desayunar-influye-alimentacion-en-tdah?piloto=773 Esta entrada da algunas pautas sobre alimentación para papas y afectados con TDAH. Somos poco concientes de como cada uno de los productos que ingerimos afectan a nuestro organismo y sobre todo a nuestro cerebro. Aquí se plantea una forma de tratar el TDAH, como complemento a otros muchos! Además, estos consejos son útiles para cualquier persona, no únicamente los afectados con TDAH!  Gracias por la aportación! 

Adjunto una imagen-resumen muy útil para aquellos caso en donde pueden darse sospechas de TEA. Éste es un diagnóstico complejo, muchas veces las famílias dan vueltas y consultan a diferentes profesionales hasta dar con el diagnóstico correcto, que llega después de muchos quebraderos de cabez.   Por ello una ayudita nunca está de más.