Buscando las palabras!

La importancia de la autoestima para aprender! Este artículo muestra la importancia de la autoestima en referencia a la motivación y el aprendizaje! La idea puede aplicarse a cualquier dificultad de aprendizaje, alumnos con trastornos diagnosticados o, simplemente, los que aprenden diferente de lo considerado "normal". Cuando pensamos que no podemos, el cerebro se reatroalimenta y asume que no podemos, acercándonos más al fracaso! Es fundamental realizar un cambio de planteamiento: lo intento y hago lo máximo posible por conseguirlo! Pero una vez hecho es fundamental recibir un mensaje positivo por parte del adulto y los profesores, para consolidad la idea que: el esfuerzo tiene recompensa!  Que no sea el mejor no significa que lo que haga no esté bien. Todo trabajo tiene sus partes buenas y nuestro papel como adultos debe ser resaltarlas. Y esto no quiere decir que no se deban corregir errores!  Os adjunto el artículo que amplia toda esta información: 

Reflexionando sobre el día del libro... Es muy habitual encontrar niños que dicen: "no me gusta leer", aunque esto es incluso más común en adultos. Nuestro trabajo como maestros y padre, es educar en la lectura, y no hay mejor forma de enseñar que dar ejemplo. Esto lo hemos escuchado un millón de veces en cuanto a lectura se refiere!  Pero... qué hacer?  Es fundamental leer con lo ellos, y no me refiero a sentarse a leer delante de ellos (que también es importante), sino a compartir un libro, una historia... Seguir juntos la nueva aventura que nos plantea la lectura. Colaborar leyendo Podemos leer cada uno una página, acabar una parte y explicarla, cada persona es un personaje y lee su parte, comentar que nos justa más o como cambiaríamos la historia, predecir que creemos que pasará... Lo importante es que todos tengan un papel activo! No hay que aburrirse leyendo! Os invito a disfrutar de un millón de momentos junto a vuestros niños! Feliz

https://m.youtube.com/watch?noredirect=1&v=eyjFxlk17V0 Un vídeo muy interesante que muestra como funciona el cerebro de las persona con TDAH. Reflexionar sobre ello 👍🏻

Dia trist per els fets a l'Institut Joan Fuster! #quenotorniapassar

La conciencia fonológica es la capacidad que tenemos las personas para entender que el lenguaje está formado por palabras que están formadas por sílabas que están formadas por fonemas que es la partícula mínima para crear lenguaje. Los sonidos de las letras son los fonemas y, por lo tanto, la unión de estos fonemas crea el lenguaje oral. En los últimos años se ha considerado que el aprendizaje de la lectura va muy ligado a la conciencia fonológica . Aprendemos que los sonidos de las palabras, que pronunciamos y escuchamos (fonemas), tienen una correspondencia con una letra escrita (grafema).  El lenguaje oral es algo para lo que el cerebro humano ya está preparado, en cambio, la lectura son símbolos que las personas hemos ido adaptando y, por lo tanto, hay que fomentar la estimulación de nuevas áreas cerebrales que facilitarán su aprendizaje, entre ellas las auditivas y las visuales. Y es ahí donde aparece la importancia de la conciencia fonológica, que funciona como puente entre

10 síntomas que se dan en los casos de dislexia!  Puede ayudarnos a dectar algunos casos!  https://plus.google.com/_/widget/render/share/flow?href=http%3A%2F%2Fwww.educayaprende.com%2Fdislexia-sintomas-alerta%2F&fromiframe=true&usegapi=1&id=I0_1429297798253&parent=https%3A%2F%2Fapis.google.com&pfname=%2FI0_1429297755601&rpctoken=15744704&jsh=m%3B%2F_%2Fscs%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fk%3Doz.gapi.es.hnhXYawfsPY.O%2Fm%3D__features__%2Fam%3DIQ%2Frt%3Dj%2Fd%3D1%2Ft%3Dzcms%2Frs%3DAGLTcCN1VdGhtzEF0qCqCb1A6F9NkhVWlw Feliz fin de semana! 😘

El cerebro convierte las palabras en imágenes El porque de la importancia de la memoria visual en la lectura! Me pareció muy interesante!

Hoy ya entramos en materia intentando resolver la duda inicial que tienen los padres sobre el momento adecuado para consultar al logopeda, es difícil identificar si es demasiado pronto o ya es tarde. No hay una edad concreta para ir al logopeda, depende del caso y la causa de la consulta. Son muchos los motivos por lo que se puede solicitar valoración de un logopeda, por ello intentaré realizar una pequeña guía sobre la evolución del niño por edades, para detectar si hay algo que se está cumpliendo. DURANTE EL PRIMERA AÑO: el niñ@ no habla, pero empieza a comunicarse con su entorno con lenguaje no-verbal y poco a poco irá produciendo sonidos. Estas son algunas de las cosas que deben realizar: De los 0 a los 6 meses:      - Reaccionará ante sonidos ambientales o voces, inicialmente, es un sobresalto, una sonrisa, movimientos coroporales.      - Cuando se le habla de forma directa, estando delante del él, normalmente fija la mirada hacia la cara de adulto.       - Empiez

Como todo nuevo proyecto siempre hay un punto de partida, y este es el primer paso del camino... No tengo muy claros los motivos por los que empezar con este blog, quizá es la última de las ideas que pensaba plantearme, no tengo claro si es un proyecto personal, profesional o la combinación de ambas! Pero aquí estoy... Hasta donde yo se, un blog es un espacio online que permite opinar, explicar y dar a conocer lo que se sabe o lo que te gusta de un tema concreto, y es ahí donde la idea empezó a tomar forma. Para mi la educación, el momento en que enseñamos y otro aprende, es la situación en la que se comparte lo que uno sabe para que otros lo conozcan y, a su vez, nosotros podamos aprender también del otro. Y al fin y al cabo eso es lo que lo que permite un blog. Lo primero que me planteé fue: ¿Y qué es lo que yo sé o puedo dar a conocerlo? y eso hace que tenga que hablar de mí... Soy Núria, logopeda y maestra en audición y lenguaje, me he especializado en dificultades del apren